Violencia vertical de onda horizontal estremece Xalapa
Fuente: SemMéxico
Por Livia Díaz
Las consecuencias de la violencia vertical y su impacto horizontal en la esfera de los xalapeños, es motivo de estudios científicos desde hace un lustro.
Los mismos revelan que, en los últimos cinco años recrudeció la violencia en las escuelas y los trabajos.
Este siete de junio, el Colegio de México presentó un libro (http://ces.colmex.mx/convocatorias/covo-siete-tesis/86-publicaciones) sobre el efecto de la violencia en los jóvenes en la ciudad de Xalapa, León, Ciudad Juárez y la Ciudad de México.
El editor Arturo Alvarado Mendoza, por el Centro de Estudios Sociológicos, presentó la obra llamada “Violencia Juvenil y acceso a la Justicia en América Latina derivada de un estudio comparado.” Ahí señala que entre los mayores problemas que enumera está la violencia personal, interpersonal, colectiva y organizada.
Dice que esto afecta a toda la sociedad pero con marcadas diferencias en el impacto que tiene sobre los diversos grupos sociales y entre los jóvenes.
“Buscamos conocer los problemas de violencia que experimentan los jóvenes en su vida cotidiana en las ciudades del subcontinente, como las agresiones en el entorno familiar, barrial, en la escuela, en el trabajo y otros espacios que frecuentan.”
Los jóvenes, dijo, “encaran desde agresiones verbales hasta la muerte. Así mismo exploramos las dificultades que enfrentan con la policía cuando intentan tener acceso a la justicia, y en general, los obstáculos para ejercer derechos ciudadanos.”
Comportamiento agresivo
De cómo es el comportamiento agresivo en estudiantes de 4 hasta 22 años de edad de Xalapa-México lo cuentan, en un artículo científico que publicó la Revista Interamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo realizado por los investigadores Laura Oliva Zárate, Elsa Angélica Rivera Vargas, María del Pilar González Flores y Luis Rey Yedra, por la Universidad Veracruzana, que afirman que, en la primera década del siglo 21, la violencia que se ha incrementado entre las y los jóvenes es posterior al incremento de la violencia por el crimen organizado y la delincuencia iniciado una década atrás.
Para identificar las formas y niveles del comportamiento agresivo en estudiantes de 4 a 22 años, realizaron una muestra representativa con metodología cuantitativa en planteles en Xalapa. http://ride.org.mx/1-11/index.php/RIDESECUNDARIO/article/viewFile/66/63
Se encontró que, a las y los jóvenes de preparatoria les da por discutir mucho, las y los de secundaria pasan rápidamente a la agresión física. En tanto en primaria encontraron varones muy demandantes, que destruyen cosas, amenazan a otros y se meten en peleas y que los de prescolar son egoístas.
Según estos datos, los niños, niñas y jóvenes de Xalapa suben en una montaña rusa desde preescolar, que tiene su curva alta o peligrosa en secundaria y va bajando en la universidad.
Distinguen tres niveles de la agresión, la que es normal, por la edad, limítrofe que ya codea en el ilícito y clínico.
Los investigadores que hicieron este análisis proponen como mejor solución crear un “campus escolar sustentable”, es decir que tenga programas con acciones de fortalecimiento de las habilidades personales.
Esto mejoraría a las relaciones interhumanas porque propicia el cultivo de un buen estilo de vida, libre de amenazas psicosociales como el aislamiento y la violencia, en aras del bienestar integral, por ejemplo.
Bullying en Xalapa
Sobre la violencia entre pares, Margarita Arellano Hernández, abogada penalista con especialidad en género y derechos humanos, presidenta de la Asociación Civil “Mujer, Soy la Voz de Veracruz”, dijo al Diario de Xalapa, el 25 de mayo de 2014, que su opinión un niño es violento porque está viviendo violencia en su casa. Ellos van a la escuela y vuelven víctimas a sus profesores y profesoras o viceversa, y hay quienes empiezan a señalarlos, aislarlos y castigarlos.
Modelo escolar de prevención
El programa Modelo Escolar de Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, CEPREVIDE, intenta atacar la violencia que se vive al exterior e interior de los planteles educativos en Xalapa. http://ceprevide.gobiernodigital.gob.mx/wp-content/uploads/sites/4/2015/02/01-Modelo-Escolar-de-Prevenci%C3%B3n-Social-de-la-Violencia-y-la-Delincuencia.pdf
Para ello programó e implementó en el alumnado de Xalapa y Veracruz los siguientes programas:
“Planteles en Movimiento sensibilízate y siéntete” para trabajar en la autoestima y promoción de valores así como violencia verbal en la casa y la escuela.
“Planteles en movimiento ecoloco”, con el objetivo de trabajar en la mejora del ambiente escolar mediante la colección de basura en los planteles y colocación de señalética.”
“Planteles en movimiento construyamos una escuela en paz”, en este utilizaron teatro guiñol, para la prevención de violencia en el nivel de educación primaria y obra teatro para secundaria y preparatoria.
“Planteles en movimiento la juventud promueve” para preparar a estudiantes de diferentes niveles escolares, para impulsarlos como promotores en la prevención de temas relacionados con la violencia.
La aplicación tuvo lugar en escuelas urbanas y suburbanas de nivel primaria, secundaria y preparatorias del municipio de Veracruz y de Xalapa del 1o. de octubre al 14 de noviembre de 2014.
Jóvenes vulnerables
Hasta aquí parece que además de la investigación, la búsqueda de soluciones, cambios y políticas públicas, hay una tendencia a la solución correctiva con prevención para que esa niña, niño o joven, no encuentre despúes en esa conducta violenta, una manera de resolver sus problemas.
Según se informó por el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, su actividad se basa en atender a las causas de la violencia y la delincuencia, incidir en la prevención de conductas que puedan poner en riesgo la seguridad e integridad de las personas y la sociedad.
El Programa Jóvenes en Riesgo http://ceprevide.gobiernodigital.gob.mx/modelo-de-prevencion-de-la-violencia-para-grupos-vulnerables-jovenes-en-riesgo/
La agenda del programa en la ciudad tiene tres proyectos, la actividad “La banda vive en Xalapa”, para “promover la participación de jóvenes a través de actividades culturales y deportivas, con el fin de alejarlos de conductas negativas para su desarrollo.”
Continúa con un programa de box y termina con uno de acercamiento o enlace a autoridades civiles y organizaciones vía internet, llamado “Un ángel conmigo.”
Programa de líderes pares
Desde el 2012 hay referencias en la prensa estatal de programas de líderes pares, que tiene por objetivo atender el problema en la edad juvenil en las escuelas de nivel secundaria, para el desaliento a las prácticas que generan violencia entre pares. No hablan de una violencia ejercida en forma vertical, aunque la repercusión de la misma provoca ese desenlace: papá grita al adolescente y él/ella a los hermanos y hermanas, es decir a los lados, en forma horizontal. En la escuela a los compañeros, etcétera.
Los comités de Entre Pares asociados en consejos, realizaron un festejo de tres años de actividad en 2013, de ahí a la fecha dejó de fluir la información.
Intervención temprana
Para la prevención de conductas violentas, esta semana la Secretaría de Seguridad Pública llevó a cabo el Taller “Los colores de la no violencia”.
Fue impartido a personal de CENDI de la institución con la finalidad de brindar a las maestras de nivel básico y educadoras de preescolar las herramientas pedagógicas necesarias para educar a sus alumnas y alumnos en y para la igualdad de género y con ello prevenir la violencia escolar.
Se informó que, desde esta perspectiva, se busca erradicar los estereotipos y roles que generan desigualdad.
Violencia en la universidad
De la violencia en el nivel de estudios superior en Xalapa habló recientemente Miguel Ángel Casillas Alvarado, del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, para política.com.mx El reportero Ricardo Chua Agama publicó este 4 de julio de 2015, que es frecuente la violencia de género en el campus, pero más en el área de Artes.
El funcionario dijo que existe violencia física, verbal, emocional, económica, de género, sexual, docente y otros tipos y señaló que las instituciones de educación superior tienen motivos para crear políticas específicas para combatir la violencia “pasar de campañas generales para focalizar a los problemas más agudos de la vida de cada campus o área de estudio” y dijo que el área correspondiente de la UV presentará un proyecto para enfrentar estos hechos violentos.
Nuevas cátedras
En tanto la UV abrió dos nuevas cátedras, una sobre Sociología y Neoliberalismo y otra sobre la Sociología Criminal. La violencia como negocio.
Para ingresar procede un examen de oposición a los postulantes que puedan dar más luz a una sociedad estremecida por las consecuencias del sistema imperante.
http://www.uv.mx/secretariaacademica/files/2015/06/Sociologia-2-Xxalapaa.pdf
Violencia en primera persona
Sobre la violencia en Xalapa, en la calle, cabe contar lo que escribió el columnista Miguel del Ángel Rocha en Entorno Político después de un asalto con arma blanca y señala que la violencia humana es añeja como la vida misma. Para buscar sus causas hay que estudiarla, pero el ciudadano de a pie ha de tener consciencia de que la agresión es violencia.
http://www.entornopolitico.com/columna/8696/acontracorriente/
“En psicología se dice que cuando la intencionalidad de la agresión es causar sufrimiento en la victima, es hostil, mientras que la agresión instrumental se aplica solo para obtener, metas, objetivos, (la herencia, el pago del secuestro), etc.”
Abuelos a ley del garrote
No sólo los jóvenes están padeciendo este fenómeno, uno de cada tres adultos mayores, en el estado, viven algún tipo de violencia.
Al menos esto lo dijo al Heraldo, la delegada del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (Inapam) Nayeli Vera Brizuela este 16 de junio.
http://elheraldodeveracruz.com.mx/estado/xalapa/24389-adultos-mayores-victimas-de-maltrato.html
En el texto de Juan David Castilla Arcos, posterior al Día contra el Maltrato al Adulto Mayor, la funcionaria federal contó en la ciudad de Xalapa que la violencia es verbal, física, psicológica y alimentaria y que hay familias que “dejan fuera” o excluyen a sus ancianos.
Lo último es también una forma de la violencia. Ocurre cuando se sientan a la mesa y dejan fuera o aparte a la persona mayor, la hacen comer hasta que todos terminan o hacen que no pueda participar de la convivencia, pláticas, y no puede tampoco tener su propio espacio u opiniones.
